Pengolahan Data Kelas X SMK – Modul Digital Interaktif Semester 1

Modul pembelajaran digital untuk memahami data, mengolahnya dengan spreadsheet, menyajikannya, menganalisisnya, dan mengambil keputusan berbasis data. Pembelajaran juga mengenalkan cara bekerja bersama AI secara bertanggung jawab.

Pengolahan DataKelas XFase EMPLBAdministrasiSpreadsheetModul Digital

📥 Download Modul

Ingin menyimpan atau mencetak modul? Silakan download versi dokumen. Modul digital interaktif di bawah tetap dapat digunakan langsung.

📘 Download Modul Lengkap

PD

Pengolahan DataModul Digital • Semester 1

CP/TPMateriQuizLKPDRefleksi

MODUL DIGITAL • PEMBELAJARAN BERMAKNA

Belajar Datadengan cara nyata.

Modul interaktif untuk memahami data, mengolahnya dengan spreadsheet, menyajikannya, lalu menggunakannya untuk mengambil keputusan.

🚀 Mulai Belajar🧠 Coba Quiz

8Unit

8LKPD

40+Soal

0%Progress

📊 Data → Informasi

✨ Cinus & Cinoet

LANDASAN PEMBELAJARAN

CP, TP dan Pemahaman Bermakna

Pengolahan Data dikembangkan sebagai modul pembelajaran yang diturunkan dari kompetensi relevan pada elemen Sistem Informasi dan Komunikasi Organisasi.

🎯 Capaian Pembelajaran

Peserta didik memahami jenis data dan informasi serta mampu menggunakan teknologi dan aplikasi perkantoran untuk mendukung pengelolaan informasi secara efektif, teliti, dan sesuai kebutuhan dunia kerja.

Dalam modul ini kemampuan tersebut diwujudkan melalui kegiatan mengidentifikasi, memasukkan, mengolah, menyajikan, membaca, dan menginterpretasikan data.

🎓 Tujuan Pembelajaran Semester 1

1. Menjelaskan konsep data dan informasi.
2. Mengidentifikasi jenis, sumber, dan karakteristik data.
3. Melakukan input dan organisasi data secara sistematis.
4. Menggunakan formula dan fungsi dasar spreadsheet.
5. Melakukan sort, filter, dan validasi data.
6. Menyajikan data dalam tabel dan grafik.
7. Menganalisis pola dan informasi dari data.
8. Menyusun kesimpulan dan rekomendasi berdasarkan data.

Serial Pembelajaran

Cinus vs Cinoet — Data Decision

MISSION 4

🔎 Cinus — Si Penanya Mengajukan pertanyaan, menantang siswa mencari pola, dan menguji alasan berdasarkan data.

💡 Cinoet — Si Penjelas Memberi petunjuk, menjelaskan konsep, dan membantu siswa memahami hasil pengolahan data.

🚀 Kamu — Data Officer Mengolah data, membandingkan informasi, menjawab tantangan, dan mengambil keputusan.

Mission 1
Kenali Data

Mission 2
Kumpulkan Data

Mission 3
Olah Data

Mission 4
Data Decision

AI DATA ASSISTANT

Data Mentah Dulu, AI Kemudian

🤖 AI + 📊 DATA

1. Data MentahSiswa mengumpulkan data asli.

2. Cek DataPeriksa kosong, duplikat, dan kesalahan.

3. Berikan ke AIAI menerima data + instruksi.

4. VerifikasiSiswa memeriksa hasil AI.

5. KeputusanManusia menentukan tindakan.

📥 Masukkan Data Mentah

Contoh data dipisahkan dengan koma. Siswa harus memasukkan data terlebih dahulu sebelum meminta AI menganalisis.

Nama,Kehadiran,Nilai Andi,95,88 Siti,92,92 Dina,78,76 Budi,85,80 Rina,88,89

🤖 Instruksi untuk AI

AI bukan sumber data. AI menerima data yang sudah disiapkan, lalu membantu mengolah dan menganalisisnya.

Klik “Siapkan untuk AI” setelah data mentah diperiksa.

Prinsip Data Officer: AI boleh membantu menghitung, mencari pola, membuat ringkasan, dan memberi alternatif rekomendasi. Namun siswa harus memeriksa kebenaran hasil AI dan bertanggung jawab atas keputusan akhirnya.

🧑‍💻

CinusSi Penanya

👩‍💻

CinoetSi Penjelas

Cinus“Data bukan cuma angka.”

PEMAHAMAN BERMAKNA

Data menjadi berarti ketika kita mampu membaca dan menggunakannya.

Siswa belajar berpikir dengan data: menentukan data yang diperlukan, menjaga ketelitian, mengolah data, menemukan pola, menjelaskan makna, dan membuat keputusan.

Pertanyaan pemantik
“Jika sekolah memiliki ribuan data siswa, bagaimana menemukan informasi penting tanpa menghitung satu per satu?”

ATP

Alur Tujuan Pembelajaran Semester 1

1

Memahami

Data, informasi, sumber, jenis, karakteristik.

2

Mengumpulkan

Menentukan kebutuhan dan sumber data.

3

Memasukkan

Input dan struktur data pada spreadsheet.

4

Mengolah

Formula dan fungsi dasar.

5

Membersihkan

Sort, filter, validasi dan konsistensi.

6

Menyajikan

Tabel, grafik dan visualisasi.

7

Menganalisis

Pola, perbandingan dan interpretasi.

8

Memutuskan

Kesimpulan dan rekomendasi berbasis data.

MATERI SEMESTER 1

8 Unit Pembelajaran

Klik unit. Setiap unit memuat tujuan, materi, contoh, dialog karakter, aktivitas dan tantangan.

ASESMEN FORMATIF

🧠 Quiz Interaktif

10 soal inti + bank soal tambahan. Feedback diberikan langsung.

Unit 11/20

LKPD DIGITAL

📝 Lembar Kerja Peserta Didik

Jawaban tersimpan di browser perangkat siswa. Guru dapat meminta siswa mengirim screenshot atau menyalin hasilnya ke LMS.

LKPD 1 — Data di Sekitar Kita

Temukan satu data nyata di sekolah.

Nama dataSumber dataManfaat

LKPD 2 — Data Primer/Sekunder

Tentukan jenis sumber data berikut dan jelaskan alasannya.

LKPD 3 — Struktur Data

Buat rancangan kolom untuk data penjualan produk sekolah.

LKPD 4 — Formula

Tuliskan formula untuk total, rata-rata, nilai tertinggi dan terendah.

LKPD 5 — Sort & Filter

Jelaskan bagaimana menemukan siswa dengan nilai ≥ 80.

LKPD 6 — Grafik

Pilih grafik yang tepat untuk membandingkan penjualan 5 produk dan jelaskan alasannya.

LKPD 7 — Analisis

Jika kehadiran suatu kelas turun tiga minggu berturut-turut, data apa yang perlu diperiksa?

LKPD 8 — Keputusan Berbasis Data

Rancang satu masalah sekolah yang dapat dibantu dengan data.

PROYEK AKHIR

🚀 Proyek: “Data Bicara”

Tantangan

Pilih satu masalah nyata di sekolah, kelas, organisasi siswa, perpustakaan, koperasi, kantin, atau UMKM sekolah. Kumpulkan minimal 20 data, olah dengan spreadsheet, buat minimal satu tabel dan satu grafik, lalu tulis kesimpulan dan rekomendasi.

Produk yang dikumpulkan

1. File spreadsheet.
2. Tabel data yang rapi.
3. Minimal satu grafik.
4. Analisis 3–5 paragraf.
5. Kesimpulan dan rekomendasi.
6. Presentasi singkat 3–5 menit.

Rubrik

Aspek	Bobot	Indikator
Kualitas data	20%	Relevan, cukup, konsisten.
Pengolahan	25%	Formula/fungsi tepat dan rapi.
Visualisasi	20%	Grafik sesuai tujuan.
Analisis	25%	Interpretasi logis dan berbasis bukti.
Presentasi	10%	Jelas, singkat, komunikatif.

ASESMEN

Diagnostik, Formatif, Sumatif & Tindak Lanjut

🔎 Diagnostik

Sebelum mulai, guru dapat meminta siswa menjawab: Apa yang dimaksud data? Pernahkah menggunakan spreadsheet? Fungsi apa yang pernah digunakan? Apa perbedaan tabel dan grafik?

📈 Formatif

Gunakan quiz per unit, observasi saat praktik, LKPD, dan pertanyaan reflektif. Fokus pada proses dan perbaikan.

🏆 Sumatif

Gabungkan skor quiz, produk proyek, kualitas analisis dan presentasi sesuai bobot yang ditetapkan guru.

🔁 Remedial & Pengayaan

Remedial: latihan input, formula dan membaca tabel secara bertahap. Pengayaan: gunakan IF/COUNTIF, pivot sederhana, dashboard mini atau dataset lebih besar.

REFLEKSI SISWA

Berhenti sejenak. Apa yang berubah dalam cara berpikirmu tentang data?

Tulis: (1) hal yang sudah dikuasai, (2) hal yang masih sulit, (3) manfaat yang bisa diterapkan, dan (4) target berikutnya.

📥 Simpan Modul untuk Belajar Offline Versi dokumen hanya sebagai pelengkap. Semua materi interaktif, Quiz, LKPD, serial Cinus & Cinoet, dan AI Data Assistant tetap tersedia di halaman ini.

📘 Download Modul Lengkap

MODUL DIGITAL PENGOLAHAN DATAModul Digital • Semester 1Belajar dengan data • Berpikir dengan data • Bertindak berdasarkan data