Demografi, Budaya, Politik, Ekonomi di Negara Jepang By Angela Florence ..Part II

SOSIOLOGI

          Budaya Jepang telah berkembang pesat selama ribuan tahun lalu, dari zaman prasejarah negara itu. Bahasa resmi dan dominan adalah bahasa Jepang (Nihongo). Pengaruh Cina yang kuat masih terlihat dalam budaya Jepang tradisional karena Cina secara historis merupakan kekuatan regional yang menyebabkan Jepang menyerap banyak elemen budaya Tiongkok pertama melalui Korea kemudian melalui pertukaran budaya langsung selama dinasti Sui dan Tiongkok. Penduduk Jepang mengalami periode isolasi relatif yang panjang dari dunia luar selama Keshogunan Tokugawa setelah misi Jepang ke imperial periode Meiji.

       Budaya kontemporer menggabungkan pengaruh dari Asia, Eropa, dan Amerika Utara. Seni tradisional Jepang termasuk kerajinan seperti keramik, tekstil, pernis, pedang dan boneka; pertunjukan bunraku, kabuki, noh, dance, dan rakugo; dan praktik lainnya, upacara minum teh, ikebana, seni bela diri, kaligrafi, origami, onsen, Geisha, dan permainan. Jepang memiliki sistem yang dikembangkan untuk perlindungan dan promosi Properti Budaya yang berwujud dan tidak berwujud.

            Bahasa Jepang adalah bahasa resmi dan bahasa Jepang utama. Bahasa Jepang memiliki sistem nada-aksen leksikal yang berbeda. Bahasa Jepang awal dikenal sebagian besar atas dasar negara pada abad ke-8, ketika tiga karya utama dari Jepang Kuno dikompilasi. Pengesahan bahasa Jepang paling awal adalah dalam dokumen Cina dari 252 AD. Jepang ditulis dengan kombinasi tiga skrip: hiragana, berasal dari skrip kursif Cina, katakana, diturunkan sebagai singkatan dari karakter Cina, dan kanji, diimpor dari China. Alfabet Latin, rōmaji, juga sering digunakan dalam bahasa Jepang modern, terutama untuk nama dan logo perusahaan, iklan, dan saat memasukkan Jepang ke komputer.mosi Properti Budaya yang berwujud dan tidak berwujud dan Harta Nasional.

              Arsitektur Jepang adalah kombinasi antara pengaruh lokal dan lainnya. Ini secara tradisional telah ditandai oleh struktur kayu, ditinggikan sedikit dari tanah, dengan atap ubin atau jerami. Pintu geser (fusuma) digunakan sebagai pengganti dinding, memungkinkan konfigurasi internal ruang yang akan disesuaikan untuk berbagai kesempatan. Orang biasanya duduk di atas bantal atau di lantai, secara tradisional; kursi dan meja tinggi tidak banyak digunakan hingga abad ke-20. Sejak abad ke-19, Jepang telah memasukkan banyak arsitektur Barat, modern, dan pasca-modern ke dalam konstruksi dan desain, dan saat ini menjadi pemimpin dalam desain dan teknologi arsitektur mutakhir.

          The Shrines of Ise telah dirayakan sebagai prototipe arsitektur Jepang. Sebagian besar dari kayu, perumahan tradisional dan banyak bangunan candi melihat penggunaan tikar tatami dan pintu geser yang memecah perbedaan antara kamar dan ruang indoor dan outdoor. Patung Jepang, sebagian besar dari kayu, dan lukisan Jepang adalah salah satu seni tertua Jepang, dengan lukisan figuratif awal yang berasal dari setidaknya 300 SM. Sejarah lukisan Jepang menunjukkan sintesis dan persaingan antara estetika asli Jepang dan adaptasi gagasan yang diimpor.

           Karya-karya awal sastra Jepang sangat dipengaruhi oleh kontak budaya dengan Cina dan sastra Cina, sering ditulis dalam Bahasa Cina Klasik. Literatur India juga memiliki pengaruh melalui penyebaran agama Buddha di seluruh Jepang. Akhirnya, sastra Jepang berkembang menjadi gaya tersendiri tersendiri ketika para penulis Jepang mulai menulis karya mereka sendiri tentang Jepang. Sejak Jepang membuka kembali pelabuhannya untuk perdagangan dan diplomasi Barat pada abad ke-19, sastra Barat dan Timur sangat mempengaruhi satu sama lain dan terus melakukannya.

             Shintoisme dan Buddhisme adalah agama utama Jepang. Shintoisme adalah agama etnis yang berfokus pada upacara dan ritual. Dalam Shintoisme, pengikut percaya bahwa kami, dewa atau roh Shinto, hadir di seluruh alam, termasuk batu, pohon, dan gunung. Manusia juga dapat dianggap memiliki seorang kami. Salah satu tujuan dari Shintoisme adalah mempertahankan hubungan antara manusia, alam, dan kami. Agama berkembang di Jepang sebelum abad keenam M, setelah itu pengikut membangun kuil untuk memuja kami.

               Agama Buddha berkembang di India sekitar abad ke-6 dan ke-4 SM dan akhirnya menyebar melalui Cina dan Korea. Tiba di Jepang selama abad ke-6, di mana awalnya tidak populer. Sebagian besar orang Jepang tidak dapat memahami pesan filosofis yang sulit yang ada dalam ajaran Buddha, namun mereka memang memiliki apresiasi terhadap seni agama, yang diyakini telah menyebabkan agama semakin populer. Agama Buddha peduli dengan jiwa dan kehidupan setelah mati. Dalam agama status seseorang tidak penting, karena setiap orang akan jatuh sakit, usia, mati, dan akhirnya bereinkarnasi menjadi kehidupan baru, siklus yang disebut saṃsāra. Orang yang menderita yang dialami selama hidup adalah salah satu cara bagi orang untuk mendapatkan masa depan yang lebih baik. Tujuan utamanya adalah untuk melarikan diri dari siklus kematian dan kelahiran kembali dengan mencapai wawasan sejati.

             Pakaian tradisional Jepang membedakan Jepang dari semua negara lain di seluruh dunia. Kata Jepang kimono berarti "sesuatu yang dipakai" dan mereka adalah pakaian tradisional Jepang. Awalnya, kata kimono digunakan untuk semua jenis pakaian, tetapi pada akhirnya, ia secara khusus merujuk pada pakaian panjang yang juga dikenal sebagai naga-gi, yang berarti "pakaian panjang", yang masih dipakai saat ini pada acara-acara khusus. oleh wanita, pria, dan anak-anak. Kimono paling awal sangat dipengaruhi oleh pakaian tradisional Han Cina, yang sekarang dikenal sebagai hanfu (漢 服, kanfuku dalam bahasa Jepang), melalui kedutaan Jepang ke Cina yang menghasilkan adopsi budaya Tiongkok secara luas oleh Jepang, pada awal abad ke-5.

              

             Kimono dalam arti ini ditambah semua item pakaian tradisional Jepang lainnya dikenal secara kolektif sebagai wafuku yang berarti "pakaian Jepang" sebagai lawan dari yofuku (pakaian gaya Barat). Kimono hadir dalam berbagai warna, gaya, dan ukuran. Pria terutama memakai warna yang lebih gelap atau lebih kalem, sementara wanita cenderung memakai warna dan pastel yang lebih cerah, dan, terutama untuk wanita yang lebih muda, sering dengan pola abstrak atau bunga yang rumit.

               Kimono seorang wanita yang menikah (tomesode) berbeda dari kimono seorang wanita yang tidak menikah (furisode). The tomesode membuat dirinya terpisah karena pola tidak pergi di atas pinggang. Furisode dapat dikenali dengan lengannya yang sangat panjang yang membentang dari 39 hingga 42 inci, juga merupakan kimono paling formal yang dikenakan wanita yang tidak menikah. Furisode mengiklankan bahwa seorang wanita tidak hanya usia tetapi juga lajang.

              Gaya kimono juga berubah seiring musim, di musim semi kimono berwarna cerah dengan bunga musim semi bersulam di atasnya. Di Musim Gugur, warna kimono tidak begitu cerah, dengan pola Musim Gugur. Kimono flanel paling sering dipakai di musim dingin; mereka terbuat dari bahan yang lebih berat dan dipakai terutama untuk tetap hangat. Salah satu kimono yang lebih elegan adalah uchikake, pakaian sutra panjang yang dikenakan oleh mempelai wanita dalam upacara pernikahan. Uchikake biasanya dihiasi dengan burung atau bunga menggunakan benang perak dan emas.

          Obi adalah bagian yang sangat penting dari kimono. Obi adalah selempang dekoratif yang dikenakan oleh pria dan wanita Jepang, meskipun dapat dikenakan dengan banyak pakaian tradisional yang berbeda, itu paling sering dikenakan dengan kimono. Kebanyakan wanita memakai obi yang sangat besar, sementara pria biasanya mengenakan obi yang lebih tipis dan konservatif.

             Kebanyakan pria Jepang hanya mengenakan kimono di rumah atau di lingkungan yang sangat santai, namun hal ini dapat diterima bagi seorang pria untuk mengenakan kimono ketika dia menjamu tamu di rumahnya. Untuk acara yang lebih formal, seorang pria Jepang mungkin mengenakan haori dan hakama, mantel setengah dan rok terpisah. Hakama diikat di pinggang, di atas kimono dan berakhir di dekat pergelangan kaki. Hakama awalnya ditujukan untuk pria saja, tetapi hari ini adalah hal yang dapat diterima bagi wanita untuk memakainya juga. Hakama dapat dipakai dengan jenis kimono, tidak termasuk versi musim panas, yukata. Versi kimono kasual-pakai yang lebih ringan dan lebih sederhana yang sering dipakai dalam festival musim panas Jepang disebut yukata.

           Kimono formal biasanya dikenakan dalam beberapa lapisan, dengan jumlah lapisan, visibilitas lapisan, panjang lengan, dan pilihan pola yang ditentukan oleh status sosial, musim, dan kesempatan untuk mengenakan kimono. Karena ketersediaan massal, kebanyakan orang Jepang mengenakan pakaian gaya barat dalam kehidupan sehari-hari mereka, dan kimono kebanyakan dipakai untuk festival, dan acara khusus. Akibatnya, sebagian besar wanita muda di Jepang tidak dapat mengenakan kimono pada diri mereka sendiri. Banyak wanita yang lebih tua menawarkan kelas untuk mengajari para wanita muda ini cara mengenakan pakaian tradisional.

               Di Jepang, perawatan kesehatan disediakan oleh pemerintah nasional dan lokal. Pembayaran untuk layanan medis pribadi ditawarkan melalui sistem asuransi kesehatan universal yang menyediakan akses yang relatif setara, dengan biaya yang ditetapkan oleh komite pemerintah. Orang tanpa asuransi melalui majikan dapat berpartisipasi dalam program asuransi kesehatan nasional yang dikelola oleh pemerintah daerah. Sejak 1973, semua orang tua telah dilindungi oleh asuransi yang disponsori pemerintah.

            Sejak 1947, pendidikan wajib di Jepang terdiri dari sekolah dasar dan sekolah menengah pertama, yang bersama-sama berlangsung selama sembilan tahun (dari usia 6 sampai usia 15). Hampir semua anak melanjutkan pendidikan di sekolah menengah atas tiga tahun.

           Sistem pendidikan Jepang memainkan peran sentral dalam pemulihan negara dan pertumbuhan ekonomi yang pesat dalam beberapa dekade setelah berakhirnya Perang Dunia II. Setelah Perang Dunia II, Hukum Dasar Pendidikan dan UU Pendidikan Sekolah diberlakukan. Undang-undang yang terakhir mendefinisikan sistem sekolah yang akan berlaku selama beberapa dekade: enam tahun sekolah dasar, tiga tahun sekolah menengah pertama, tiga tahun sekolah menengah, dan dua atau empat tahun universitas. Mulai bulan April 2016, berbagai sekolah memulai tahun akademik dengan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang diintegrasikan ke dalam satu program wajib belajar sembilan tahun, dengan harapan untuk mengurangi bullying dan pembolosan; Rencana MEXT untuk pendekatan ini diadopsi secara nasional di tahun-tahun mendatang.

         Di Jepang, memiliki latar belakang pendidikan yang kuat sangat meningkatkan kemungkinan menemukan pekerjaan dan mendapatkan cukup uang untuk mendukung diri sendiri. Individu berpendidikan tinggi kurang terpengaruh oleh tren pengangguran karena tingkat pencapaian pendidikan yang lebih tinggi membuat individu lebih menarik dalam angkatan kerja. Penghasilan seumur hidup juga meningkat dengan setiap tingkat pendidikan yang dicapai. Selain itu, keterampilan yang dibutuhkan di pasar tenaga kerja abad ke-21 modern menjadi lebih berbasis pengetahuan dan kecakapan yang kuat dalam sains dan matematika adalah prediktor yang lebih kuat dari prospek pekerjaan di Jepang yang sangat teknologi ekonomi.

          Jepang adalah salah satu negara OECD yang berkinerja terbaik dalam membaca literatur, matematika dan sains dengan skor rata-rata siswa 540 dan memiliki salah satu tenaga kerja terdidik tertinggi di dunia di antara negara-negara OECD. [288] Penduduk Jepang berpendidikan tinggi dan masyarakatnya sangat menghargai pendidikan sebagai platform untuk mobilitas sosial dan untuk mendapatkan pekerjaan di negara ekonomi teknologi tinggi yang kompetitif. Kelompok besar orang-orang yang berpendidikan dan terampil di negeri ini sebagian besar bertanggung jawab untuk mengantarkan pertumbuhan ekonomi Jepang pasca perang. Orang-orang dewasa yang berpendidikan tinggi di Jepang, khususnya lulusan di bidang sains dan teknik, mendapat manfaat secara ekonomi dan sosial dari pendidikan dan keterampilan mereka dalam ekonomi teknologi tinggi negara ini.

          Pada 2015, pengeluaran publik Jepang untuk pendidikan hanya mencapai 3,5 persen dari PDB, di bawah rata-rata OECD sebesar 4,7%. Pada tahun 2014, negara ini menempati peringkat keempat untuk persentase anak-anak berusia 25 hingga 64 tahun yang telah mencapai pendidikan tersier dengan 48 persen. Selain itu, gelar sarjana dipegang oleh 59 persen orang Jepang berusia 25–34 tahun, yang kedua paling banyak di OECD setelah Korea Selatan. Karena ekonomi Jepang sebagian besar bersifat ilmiah dan berbasis teknologi, pasar tenaga kerja menuntut orang-orang yang telah mencapai suatu bentuk pendidikan tinggi, khususnya yang berkaitan dengan sains dan teknik untuk mendapatkan keunggulan kompetitif ketika mencari peluang kerja. Sekitar 75,9 persen lulusan SMA menghadiri universitas, perguruan tinggi junior, sekolah perdagangan, atau lembaga pendidikan tinggi lainnya.

                      Dua universitas papan atas di Jepang adalah Universitas Tokyo dan Universitas Kyoto, yang telah menghasilkan 16 penerima Hadiah Nobel. Program Pengkajian Siswa Internasional yang dikoordinasi oleh OECD saat ini merangking pengetahuan dan keterampilan secara keseluruhan dari anak-anak usia 15 tahun Jepang sebagai yang terbaik keenam di dunia.