- Get link
- Other Apps
- Get link
- Other Apps
Bidang Keahlian
|
:
|
Bisnis dan Manajemen
|
Program Keahlian
|
:
|
Manajemen Perkantoran
|
Kompetensi Keahlian
|
:
|
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP)
|
:
|
Dasar Bidang Keahlian ( C3 )
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
OTOMATISASI TATA KELOLA HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
|
Abstrak
|
:
|
Semester I (Kelas XI )
Hubungan
perusahaan dengan kolega dan pelanggan serta lingkungan sekitarnya memerlukan
suatu unit khusus yaitu Humas yang
membahas mulai Ruang lingkup Kehumasan, Regulasi Bidang Kehumasan, Khalayak
Humas, Etika dan Kode Etik Profesi Humas, Pelayanan Prima, Teknik Komunikasi
Efektif,
Teknik
Penyusunan Pesan, Media Komunikasi Humas, Pembuatan Profil Organisasi
Semester II (Kelas XI)
Hubungan
masyarakat dapat dilakukan dengan cara-cara memahami dan menerapkan Perencanaan
Program Kehumasan, Ruang Lingkup
Keprotokolan, Regulasi Bidang Keprotokolan, Pengelolaan Kegiatan Keprotokolan, Persiapan
Penyelenggaraan Pertemuan/Rapat, Penyelenggaraan Pertemuan/Rapat, Pembuatan Notula Rapat, Pembuatan Susunan Acara
Semester I (Kelas XII)
Untuk
memperlancar komunikasi maka diperkukan keterampilan Pembawa Acara/MC,
,Perjalanan Dinas (itinerary), Penyimpanan Dokumen Administrasi Humas &
Keprotokolan, Evaluasi Kegiatan Keprotokolan
|
Kata Kunci
|
:
|
Semester I :
Humas, Kode
Etik, Profil Perusahaan
Semester II :
Ruang lingkup
Keprotokolan
Semester I (Kelas XII) :
MC, Perjalanan
Dinas, Keprotokolan
|
Ruang Lingkup
|
:
|
SEMESTER I
SUB
MATERI
|
RANAH
|
BUKTI
BELAJAR
|
|
Ruang lingkup Kehumasan
|
1. Sejarah Humas/PR
2. Definisi
Humas/PR
3. Fungsi Humas
4. Aspek-aspek
Humas
5. Proses Humas
6. Manfaat Humas
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman pengertian
dan pengelompokkan kehumasan
|
Psikomotorik
|
Melakukan
pengelompokkan kehumasan dengan membuat
peta-minda kehumasan
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang pengelompokkan kehumasan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang kepedulian mau bekerjasama dalam kegiatan pengelompokkan kehumasan
|
||
Regulasi Bidang Kehumasan
|
Regulasi Bidang Kehumasan
1.
UU tentang tata kelola Humas
1. Permendagri tentang
Pedoman Tata Kelola Humas
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman regulasi
kehumasan
|
Psikomotorik
|
Simulasi interpretasi regulasi bidang
kehumasan
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang regulasi bidang kehumasan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang keunggulan dalam simulasi
regulasi bidang kehumasan
|
||
Khalayak Humas
|
1. Definisi
Khalayak
2. Macam-macam
Khalayak
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman pengertian
khalayak humas dan pengelompokannya
|
Psikomotorik
|
Melakukan
pengelompokan khalayak humas dengan peta minda
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang pengelompokan khalayak humas
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang keunggulan dalam pengelompokan khalayak humas
|
||
Etika dan Kode Etik Profesi Humas
|
1. Pengertian Etika
dan Kode Etik
2. Etika dan kode
etik profesi humas
|
Kognitif
|
Penilaian tertulis
tentang pemahaman etika dan kode etik profesi humas
|
Psikomotorik
|
Menggunakan
kode etik profesi humas dalam simulasi mengatasi
masalah
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang penggunaan kode etik profesi humas dalam
mengatasi masalah
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang disiplin dalam
penggunaan kode etik profesi humas dalam mengatasi masalah
|
||
Pelayanan Prima
|
1. Definisi
Pelayanan
2. Etiquette, Behaviour,
Team Work
3. Personality dan
Profesional Attitude
4. Grooming dan
greeting
5. The correct way
to serving the guest
6. Do and Dont in
Business
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman pelayanan
prima kepada pelanggan
|
Psikomotorik
|
Melaksanakan
pelayanan prima kepada tamu dan orang tua/wali siswa pada praktik
receptionist
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang
pelayanan prima kepada pelanggan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang kedisiplinan dalam melaksanakan pelayanan prima kepada pelanggan
|
||
Teknik Komunikasi Efektif
|
1. Definisi
komunikasi
2. Elemen-elemen
3. Model-model
komunikasi
4. Teknik-Teknik
Komunikasi
5. Tujuh C
Komunikasi
6. Hambatan
Komunikasi
|
Kognitif
|
Penilaian tertulis tentang pemahaman dalam memahami
pengertian komunikasi efektif kehumasan
|
Psikomotorik
|
Melakukan
komunikasi efektif kehumasan pada praktik
receptionist sekolah
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang komunikasi efektif kehumasan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang keunggulan dalam komunikasi efektif kehumasan
|
||
Teknik Penyusunan Pesan
|
1. Struktur umum
penulisan
2. Bentuk/model
Penulisan
3. Bahasa
Komunikasi
4. Pedoman
Pemakaian Bahasa Dalam Pers
|
Kognitif
|
Penilaian tertulis pemahaman tentang cara
penyusunan pesan bidang kehumasan
|
Psikomotorik
|
Menyusun
pesan bidang kehumasan pada saat praktik
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang cara penyusunan pesan bidang kehumasan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang keunggulan dalam penyusunan pesan bidang kehumasan
|
||
Media Komunikasi Humas
|
1. Definisi media
komunikasi humas
2. Macam-macam
media komunikasi humas
3. Ciri-ciri media
komunikasi humas
4. Keunggulan dan
kelemahan media komunikasi
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman media komunikasi humas
|
Psikomotorik
|
Memilih
media komunikasi humas yang cocok digunakan pada saat simulasi Humas
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang media komunikasi humas
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang keunggulan dalam media komunikasi humas
|
||
Pembuatan Profil Organisasi
|
1. Definisi Profil
Organisasi
2. Sistematika
Penyusunan Profil Organisasi
3. Tata cara
pembuatan profil organisasi
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman profil
organisasi
|
Psikomotorik
|
Membuat
profil Program Keahlian OTKP SMK Strada
Daan Mogot
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang profil organisasi
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kepedulian dalam bekerjasama
membuat profil organisasi
|
||
Perencanaan Program Kehumasan
|
1. Definisi
Perencanaan Program Kehumasan
2.
Urgensi perencanaan program kehumasan
Model Perancangan Humas
|
Kognitif
|
Penilaian tertulis tentang pemahaman
perencanaan program kehumasan
|
Psikomotorik
|
Menyusun
rencana program kehumasan untuk praktik humas
sekolah
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang perencanaan program kehumasan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi keunggulan dalam perencanaan
program kehumasan
|
||
SEMESTER II
|
|||
Ruang Lingkup Keprotokolan
|
1. Definisi
keprotokolan
2. Asas
Keprotokolan
3. Tujuan
Keprotokolan
4. Ruang lingkup
keprotokolan
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman ruang lingkup keprotokolan
|
Psikomotorik
|
Melakukan
pengelompokkan ruang lingkup keprotokolan dengan
membuat peta-mida
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang pengelompokkan ruang lingkup keprotokolan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi tentang kerjasama dalam
pengelompokkan ruang lingkup keprotokolan
|
||
Regulasi Bidang Keprotokolan
|
1. UU No. 9 Tahun
2010 tentang keprotokolan
2. Perkalan No. 40
Tahun 2015 tentang keprotokolan
|
Kognitif
|
Penilaian tertulis pemahaman
tentang regulasi bidang keprotokolan
|
Psikomotorik
|
Melakukan
pengelompokkan regulasi bidang keprotokolan dengan membuat peta minda
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang regulasi
bidang keprotokolan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kedisiplinan
dalam
melaksanakan regulasi program
kehumasan
|
||
Pengelolaan Kegiatan Keprotokolan
|
1. Tata tempat
2. Tata upacara
2. Tata
Penghormatan
|
Kognitif
|
Penilaian tertulis
pemahaman
tentqng pengelolaan kkegiatan keprotokolan
|
Psikomotorik
|
Simulasi kegiatan keprtokolan pada saat upacara
bendera dan menyambut para tamu perusahaan
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang pengelolaan
kegiatan keprotokolan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kedisiplinan
dalam
melaksanakan kegiatan keprotokolan
|
||
Persiapan
Penyelenggaraan Pertemuan/Rapat
|
1. Definisi rapat
2. Macam-macam
telepon
3. Syarat Pertemuan
4. Fasilitas
Pertemuan
5. Pengaturan
tempat duduk pertemuan
6. Surat Undangan
Pertemuan
7. Susunan Acara
Pertemuan
8. Peserta
Pertemuan
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman definisi rapat, macam-macam
telepon, syarat pertemuan
|
Psikomotorik
|
Simulasi mempersiapkan dan mengelola
suatu acara pertemuan event organizer
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang persiapan penyelenggaraan pertemuan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kepedulian dalam bekerjasama mengelola suatu pertemuan
|
||
Penyelenggaraan Pertemuan/Rapat
|
1. Makna Rapat
2. Kepemimpinan
Rapat
3. Teknik
Penyelenggaraan Rapat
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman makna, kepemimpinan, dan teknik penyelenggaraan rapat
|
Psikomotorik
|
Simulasi acara pertemuan event organizer
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang
penyelenggaraan suatu pertemuan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kepedulian dalam bekerjasama
melaksanakan simulasi suatu pertemuan
|
||
Pembuatan Notula Rapat
|
1. Pengertian
notula rapat
2. Fungsi notula
rapat
3. Sistematika
notula rapat
7. Prosedur
pembuatan notula rapat Do and Dont in Business
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman pengertian, fungsi, sistematika, dan prosedur pembuatan notula rapat
|
Psikomotorik
|
Membuat Notula rapat pada saat simulasi
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang psembuatan
notula rapat
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kepedulian dalam bekerjasama
melaksanakan simulasi suatu pertemuan/rapat
|
||
Pembuatan Susunan Acara
|
1. Definisi susunan
acara
2. Bentuk/macam
Susunan Acara
3. Tata Cara
Pembuatan Sususan Acara
4. Pembutan susunan
acara menggunakan aplikasi komputer
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman definisi, bentuk susunan dan tata cara pembuatan susunan acara rapat
|
Psikomotorik
|
Membuat susunan acara rapat menggunakan aplikasi
komputer
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang membuat
susunan acara rapat
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kepedulian dalam bekerjasama membuat susunan acara rapat
|
||
SEMESTER III
|
|||
Pembawa Acara/MC
|
1. Definisi MC
2. Peran dan fungsi
MC
3. Tugas-Tugas MC
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman definisi, peran dan tugas-tugas MC
|
Psikomotorik
|
Praktik MC pada suatu pertemuan/rapat
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi pada saat menjadi MC
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi keunggulan dalam praktik MC
|
||
Perjalanan Dinas (itinerary)
|
1. Definisi
Itinerary
2. Dokumen
Itinerary
3. Akomodasi
4. Transportasi
5. Keuangan
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman perjalanan dinas
(itenery)
|
Psikomotorik
|
Simulasi mengelola perjalanan dinas pimpinan
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang mengelola perjalanan dinas pimpinan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi kepedulian dalam bekerjasama mengelola perjalanan dinas pimpinan
|
||
Penyimpanan Dokumen Administrasi Humas
& Keprotokolan
|
1. Pengumpulan
portofolio dokumen
2. Identifikasi
portofolio dokumen
3. Klasifikasi
portofolio dokumen
4. Penyimpanan portofolio
dokumen berdasarkan sistem penyimpanan arsip
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman cara penyimpanan dokumen administrasi humas dan keprotokolan
|
Psikomotorik
|
Praktik menyimpan/mengarsipkan dokumen admnistrasi
humas dan keprotokolan
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang menyimpan/mengarsipkan dokumen admnistrasi humas dan keprotokolan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi keunggulan dalam menyimpan/mengarsipkan dokumen
admnistrasi humas dan keprotokolan
|
||
Evaluasi Kegiatan Keprotokolan
|
1. Analisis
kegiatan humas dan keprotokolan
2. Penyusunan
portofolio kegiatan humas dan keprotokolan
3. Merencanakan isi
dan susunan laporan
4. Teknik
penyusunan laporan kegiatan humas dan keprotokolan
|
Kognitif
|
Penilaian
tertulis tentang pemahaman cara mengevaluasi kegiatan keprotokolan
|
Psikomotorik
|
Membuat laporan humas dan keprotokolan
|
||
Spiritual
|
Hasil
observasi atas refleksi tentang laporan humas dan keprotokolan
|
||
Sosial
|
Hasil
observasi keunggulan dalam membuat laporan humas dan keprotokolan
|
Comments