REFLEKSI MODUL 1.2_NILAI_NILAI DAN PERAN GURU PENGERAK

 REFLEKSI MODUL 1.2_NILAI_NILAI DAN PERAN GURU PENGERAK

Setiap proses pembelajaran atau proses kegiatan di sekolah atau komunitas di sekitar sekolah kita, haruslah terlebih dahulu mengedepankan para murid dengan cara memerdekakan mereka. Bapak Ibu guru penggerak dalam menuntun para murid haruslah berpihak kepada murid dengan memberikan segala hak-hak yang seharusnya mereka terima selama dalam proses pembelajaran. Bapak Ibu guru harus tergerak hatinya untuk terus bergerak dengan menunjukkan nilai-nilai dan peran yang guru penggerak sudah miliki. Dan dalam menggerakkan para murid  berdasarkan filosofis pendidikan nasional Bapak Ki Hajar Dewantara, diperlukan pemahaman akan pengajaran dan pendidikan. 

Pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama ialah memerdekakan manusia sebagai bagian dari persatuan (rakyat). Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya lahir atau batin tidak tergantung pada orang lain, akan tetapi bersandar atas kekuatan sendiri. Pendidikan menciptakan ruang bagi murid untuk bertumbuh secara utuh agar mampu memuliakan dirinya dan orang lain (merdeka batin) dan menjadi mandiri (merdeka lahir). Kekuatan diri (kodrat) yang dimiliki, menuntun murid menjadi cakap mengatur hidupnya dengan tanpa terperintah oleh orang lain. 

Dalam mewujudkan atau mengimplementasikan kegiatan MENUNTUN para murid sesuai dengan laku kodrat dan laku zamannya, maka para Bapak Ibu guru penggerak harus terlebih dahulu memahami NILAI KEMANUSIAAN secara universal. Nilai-nilai kebajikan yang sifatnya universal lah kemudian yang dapat dijadikan “landasan bersama” (common-ground), bagi beragam kepentingan, suku-bangsa, ras, agama, dan antar-golongan. Semangat untuk mengapresiasi dan berpihak pada nilai-nilai yang diperlukan dan menguntungkan anak adalah landasan dalam membawakan peran perubahan di pendidikan. Dengan demikian diharapkan, Bapak/Ibu dapat menilik kembali nilai-nilai yang sudah ada dalam diri pribadi lalu menguatkan yang selaras dengan nilai-nilai dan konsep yang dipromosikan dalam Program Guru Penggerak ini. Bapak/Ibu juga diharapkan untuk menjawab dengan seksama dan mendalam pertanyaan-pertanyaan refleksi yang telah disediakan agar pemahaman Bapak/Ibu akan konsep yang dipaparkan pun menjadi semakin kuat, semakin paham pula bagaimana manusia tergerak dan bergerak, sehingga semakin menghayati bagaimana menggerakkan manusia.

Implementasi filosofis pendidikan Bapak Ki Hajar Dewantara pada proses pembelajaran dengan memasukkan nilai-nilai kebajikan UNIVERSAL, membuat saya merasa seperti seorang Ibu kandung dari seluruh peserta didik saya yang mana saya harus benar-benar memberikan cinta kasih sayang  dalam setiap proses pendampingan pembelajaran dan dalam setiap proses menuntun para murid  dalam mengenali karakteristik dan latar belakang dari masing-masing murid. Karena seorang ibu yang baik akan mampu mencari strategi-strategi dalam nengembangkan segala potensi dan bakat yang ada pada anak-anaknya supaya cita-cita dan kesejahteraan mereka mereka dapat tercapai dan sesuai dengan yang mereka impikan. Terwjudnya impian dan kesejahteraan para murid memberikan sensasi kebahagian tersendiri bagi seorang ibu yang sudah mencurahkan seluruh kasih sayangnya dalam pendampingan para murid-muridnya.