VISI GURU PENGGERAK

 VISI GURU PENGGERAK

Peristiwa (Facts): peristiwa apa saja yang terjadi?

Seiring dengan perkembangan jaman, dimana teknologi semakin berkembang pesat peran pendidik dalam dunia pendidikan semakin dituntut untuk lebih maksimal sebagai penuntun para muridnya mencapai cita-cita yang mereka impikan. Peristiwa yang terjadi adalah banyaknya lulusan murid SMK yang masih belum bekerja sehingga dalam mengatasi hal ini para pendidik dituntut untuk lebih meningkatkan kompetensi dan keterampilan para murid dengan berkolaborasi dengan pihak IDUKA supaya nantinya para lulusan tersebut dapat langsung disalurkan dengan pihak perusahaan yang mau menampung para murid tersebut bekerja di perusahaan-perusahaan yang mereka idamkan serta untuk para murid yang akan membuka usaha sendiri mereka mendapatkan modal dari pihak Bank yang mau bekerjasam

Perasaan (Feelings): apa yang muncul saat proses pembelajaran ?

Pada saat proses pembelajaran dilakukan hal-hal yang muncul adalah siswa dan pendidik meng-analisis kira-kira apa saja kompetensi, skill atau keahlian yang harus dikembangkan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kualifikasi kerja para murid setelah selesai menempuh pendidikan di SMK Strada Daan Mogot. Kemudian Guru dan seluruh warga sekolah, pertama-tama membuat suatu strategi pembelajaran dengan membuat suatu program kolaborasi yang melibatkan  pihak IDUKA dengan membuat suatu MOU (Memorandum of Understanding)/Perjanjian Kerjasama dengan pihak IDUKA. Kegiatan pertama yang guru lakukan adalah lobi-lobi atau sounding-sounding kepada para alumni-alumni lulusan SMK yang sudah bekerja di perusahaan dan para orang tua yang berprofesi sebagai pengusaha, yang mau duduk bersama mendiskusikan keterampilan dan kompetensi apa saja yang harus dipertajam para siswa dalam meningkatkan kepercayaan perusahaan-perusahaan dalam merekrut lulusan SMK DAMOS.

 

Para pendidik terkhusus saya sebagai CGP pada saat awal proses pembelajaran harus melakukan survey dengan kunjungan ke perusahaan-perusahaan dan mengundang mereka untuk mengikuti program yang sudah direncanakan, guna mendapatkan gambaran tentang kualifikasi kerja yang akurat tentang hal apa saja yang harus diigali, dilatih dalam meningkatan kompetensi dan keahlian kerja para siswa

. 

Proses pembelajaran dari awal program sampai akhir diarahkan  kepada strategi yang telah direncanakan tersebut yaitu seluruh kegiatan atau proses pembelajaran untuk menggali, mengembangkan dan melatih seluruh  kompetensi dan keahlian harus diintegrasikan dengan kebutuhan kualifikasi kerja  pihak IDUKA 

Pembelajaran (Findings): apa saja yang didapatkan

Bila para siswa sudah mempunyai Soft Skill dan Hard Skill (Keterampilan dan Keahlian Kerja, Attitude yang baik), yang sesuai dengan kebutuhan kualifikasi kerja IDUKA maka para siswa yang telah lulus dengan  bidang studi yang dipilih dan kembangkan, tentunya akan dapat langsung melamar dan diterima di perusahaan-perusahaan yang mereka idamkan,. Pihak perusahaan dapat langsung mereka menerima para siswa karena adanya MOU yang telah disepakati tersebut.

Sedangkan para siswa yang akan membuka usaha sendiri, pihak bank yang telah meihat seluruh portofolio proses kegiatan pembelajaran dan telah terlibat MOU, tentunya akan mau memberikan pinjaman modal usaha.

Perubahan (Future): Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif: apa saja yang perlu saya pelajari lebih lanjut? apa saja strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan?

Para siswa dapat membantu pekerjaan-pekerjaan atau project-project yang ada di perusahaan-perusahaan dan pihak Bank yang sudah melakukan kerjasama (MOU)

Pihak sekolah mendatangkan guru tamu dari perusahaan yang sudah  expert di bidang kerjanya untuk melatih kompetensi dan keterampilan kerja siswa

Guru selalu mengikuti perkembangan zaman dengan terus berinovasi untuk dapat menggali seluruh potensi siswa agar dapat dilatih dan dikembangkan sesuai kebutuhan pihak IDUKA

Guru dengan kesabaran penuh menuntun, melatih dan mengembangkan kompetensi dan keahlian  para siswa dalam seluruh kegiatan proses pembelajaran

Sekolah dapat membuat suatu event atau kegiatan dengan mengundang pihak IDUKA terlibat, dimana seluruh siswa akan  berkolaborasi  dengan rekan kerjanya dalam  unjuk kerja sesuai dengan keterampilan dan kompetensi keahliannya masing-masing 

Keterampilan, Keahlian dan Sikap Kerja para siswa akan tergali dan terpancar serta akan berkembang pada saat mereka mengikuti project-project atau event-event yang telah dirancang dalam program yang melibatkan pihak IDUKA tersebut.

Pihak perusahaan yang telah menandatangani MOU akan dapat melihat dan menilai apakah para siswa dapat setelah lulus nanti dapat direkrut  demikian juga dengan pihak bank yang akan memberikan pinjaman modal usaha

Setelah dilakukan Pelatihan, Pendampingan, Monitoring dan Penilaian pada setiap proses pembelajaran, langkah akhir untuk mewujudkan lulusan SMK siap bekerja di IDUKA adalah dengan mengadakan UKK( UJi Kompetensi Keahlian )dengan mendatangkan LSP atau pihak perusahaan.